\u201c\u2026la adolescencia es una enfermedad que se cura con el tiempo\u2026\u201d<\/p>\n
D.Winnicott \u2013 psicoanalista de ni\u00f1os y adolescentes<\/p>\n
El tiempo, la paciencia, la educaci\u00f3n, la orientaci\u00f3n de los adultos, los amigos y pares en edad\u00a0\u00a0 , etc. ; parecen ser los verdaderos\u00a0 ant\u00eddotos a la crisis de este \u201csegundo nacimiento \u201c , como muchos\u00a0\u00a0 llamaron a esta etapa de la vida. Pero nunca las drogas y el alcohol as\u00ed como el tabaquismo pueden ser salida a esta crisis .A la vez, mientras tanto,\u00a0 los datos sociales nos indican un aumento de alrededor de un 62 % en alumnos secundarios\u00a0 del consumo de drogas (1999 -2009). Pasamos del 9% al 15 % la cantidad de adolescentes que reconocen usar estupefacientes. El 77% de la totalidad de los estudiantes encuestados reconocen consumir alcohol. El 88% de los alumnos que usan sustancias reconocen hacerlo en forma grupal con otros compa\u00f1eros o amigos del barrio (Instituto Superior de Ciencias de la Salud-Bs.As.). Por supuesto estos datos son m\u00e1s cr\u00edticos en los que no tienen estudios secundarios.<\/p>\n
\u00a0Es una realidad que el consumo de drogas se potencia y avanza en la adolescencia. Se ha \u201cnaturalizado \u201d este consumo \u00a0y precisamente por eso \u00a0hoy se considera a la adicci\u00f3n como una enfermedad del desarrollo. Ah\u00ed en esta etapa clave de la vida el cerebro tiene un cambio fundamental .Fenecen viejas estructuras nerviosas infantiles y se estructura el crecimiento definitivo del sistema nervioso. \u00c9poca de extrema vulnerabilidad por este fen\u00f3meno biol\u00f3gico preciso y por la estructura identificatoria juvenil en donde estos necesitan estructurar una identidad que les\u00a0 permita enfrentar la tarea de diferenciarse sexualmente, separarse de los padres y establecer un proyecto de vida en donde el estudio y\/o el trabajo sean nortes de una vida.<\/p>\n
AMBIENTE Y CEREBRO<\/strong><\/p>\n El ambiente que rodea a los adolescentes es muy estimulante en relaci\u00f3n al consumo de drogas y alcohol. Boliches, esquinas, gran tolerancia social al consumo de todo tipo de sustancias, etc, \u00a0forman parte de este\u201d cocktail\u201d en un momento de gran vulnerabilidad. Precisamente en este momento cr\u00edtico del desarrollo una de las \u00e1reas claves en el desarrollo como es la llamada corteza prefrontal\u00a0 est\u00e1, precisamente, madurando. Esta es\u00a0 central en la toma de decisiones, la evaluaci\u00f3n de situaciones y en el mantenimiento de nuestras emociones y deseos bajo control; as\u00ed el cerebro en esta etapa es una \u201cobra\u201d sin completar\u00a0 aumentando\u00a0 entonces\u00a0 el riesgo de tomar malas decisiones y de conductas impulsivas cuando recibe la inundaci\u00f3n de distintas sustancias. Se activan \u00e1reas del sistema nervioso m\u00e1s ligadas a reacciones autom\u00e1ticas y sin sustento de postergaci\u00f3n. La descarga y la recompensa inmediata\u00a0 no tienen el l\u00edmite de otras estructuras biol\u00f3gicas.\u00a0 El freno y el alerta ante los peligros se hallan suspendidos y m\u00e1xime en momentos de un\u00a0 gran erotismo \u00a0por el crecimiento hormonal-sexual. Se ha estudiado que el impulso sexual y la erecci\u00f3n de los adolescentes de alrededor de 15 a\u00f1os de edad \u00a0tienen la mayor potencia de toda la historia evolutiva futura<\/p>\n Las drogas y el alcohol activan las zonas de placer (sistema de recompensa) y de motivaci\u00f3n. Por eso el consumo de drogas va acompa\u00f1ado de un descenso del rendimiento acad\u00e9mico y de un retardo del crecimiento\u00a0 afectivo e intelectual de los adolescentes. Entre\u00a0 los repetidores\u00a0 \u00a0y\/o los que abandonan la escuela\u00a0 hay muchos que consumen drogas y alcohol.<\/p>\n CAPTURA DEL SISTEMA DEL PLACER<\/strong><\/p>\n Aunque el consumo de drogas a cualquier edad puede llevar a la adicci\u00f3n las investigaciones muestran que cuanto m\u00e1s temprano se comienza a consumir drogas, mayor es la probabilidad de progresar al abuso m\u00e1s serio. Ac\u00e1, como vimos, la vulnerabilidad es mayor. Adem\u00e1s el fumar una droga o inyectarla en una vena aumenta su potencial adictivo. Las drogas que se fuman o se inyectan penetran al cerebro en segundos, produciendo una sensaci\u00f3n inicial intensa de placer. Este \u201chigh\u201d o euforia intensa puede desaparecer en minutos, llevando al abusador a niveles m\u00e1s bajos, m\u00e1s normales .Esto es un elemento que \u201ctienta\u201d al adolescente a repetir el placer intenso que ya est\u00e1 grabado de una manera permanente en la llamada \u201cmemoria del placer\u201d. Este resto mn\u00e9mico opera como una verdadera tracci\u00f3n para el futuro adicto movilizando impulsos y actos para conseguir la droga. As\u00ed se interrumpe la funci\u00f3n cerebral en \u00e1reas cr\u00edticas de la motivaci\u00f3n, la memoria, el aprendizaje y el control del comportamiento.<\/p>\n Progresivamente se va interrumpiendo la comunicaci\u00f3n cerebral\u00a0 porque precisamente el cerebro es un gran centro de comunicaciones entre las m\u00e1s de 100 mil millones de neuronas que forman el capital m\u00e1s precioso de la sabidur\u00eda humana. Comunicaci\u00f3n de neurona a neurona a trav\u00e9s de impulsos el\u00e9ctricos y tambi\u00e9n a trav\u00e9s de mensajeros qu\u00edmicos como los neurotransmisores .El neurotransmisor se adhiere a un sitio especializado en la c\u00e9lula llamado receptor que recibe el mensaje. Es un sistema que se \u00a0denomina \u201cuna llave (neurotransmisor)\u00a0 y un candado (el receptor)\u201d. Impulsos el\u00e9ctricos y \u00a0mediaciones qu\u00edmicas son la base de la comunicaci\u00f3n. Todo esto va a quedar alterado por el consumo .Env\u00edo, recepci\u00f3n y procesamiento de la informaci\u00f3n sufren todos los d\u00edas las invasiones qu\u00edmicas.<\/p>\n CONSECUENCIAS<\/strong><\/p>\n Todas las drogas, de ah\u00ed su vigencia e imperatividad en algunas personas, atacan al sistema de recompensa\u00a0 tambi\u00e9n llamado sistema de gratificaci\u00f3n inundando todo el circuito nervioso con un neurotransmisor\u00a0 llamado\u00a0 dopamina; esto produce euforia y un se\u00f1uelo para repetir el consumo. Las drogas pueden liberar de dos a diez veces m\u00e1s dopamina que la liberada por las recompensas naturales (comer, sexo, deporte).<\/p>\n Lo que comienza en la adolescencia puede tener efectos de largo alcance: enfermedades cardiovasculares, ataques cerebro vasculares, mayor predisposici\u00f3n al c\u00e1ncer, VIH, Hepatitis B y C, enfermedades pulmonares, hiperobesidad y trastornos mentales.<\/p>\n DR. JUAN ALBERTO YARIA<\/p>\n DIRECTOR DEL INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN ADICCIONES Y PATOLOGIAS DEL DESVALIMIENTO SOCIAL<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201c\u2026la adolescencia es una enfermedad que se cura con el tiempo\u2026\u201d D.Winnicott \u2013 psicoanalista de ni\u00f1os y adolescentes El tiempo, la paciencia, la educaci\u00f3n, la orientaci\u00f3n de los adultos, los amigos y pares en edad\u00a0\u00a0 , etc. ; parecen ser los verdaderos\u00a0 ant\u00eddotos a la crisis de este \u201csegundo nacimiento \u201c , como muchos\u00a0\u00a0 llamaron […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[38],"tags":[],"class_list":["post-8009","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-default-humanistico"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ctgradiva.com.ar\/gradiva\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8009","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ctgradiva.com.ar\/gradiva\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ctgradiva.com.ar\/gradiva\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ctgradiva.com.ar\/gradiva\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ctgradiva.com.ar\/gradiva\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8009"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ctgradiva.com.ar\/gradiva\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8009\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ctgradiva.com.ar\/gradiva\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8009"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ctgradiva.com.ar\/gradiva\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8009"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ctgradiva.com.ar\/gradiva\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8009"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}