{"id":674,"date":"2011-04-24T18:54:04","date_gmt":"2011-04-24T18:54:04","guid":{"rendered":"http:\/\/juanalbertoyaria.com.ar\/blog\/?p=344"},"modified":"2011-04-24T18:54:04","modified_gmt":"2011-04-24T18:54:04","slug":"valorar-la-vida-iii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ctgradiva.com.ar\/gradiva\/2011\/04\/24\/valorar-la-vida-iii\/","title":{"rendered":"Valorar la vida III"},"content":{"rendered":"<p>\t\t\t\t<strong>Valorar la vida III <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>&#8221; El espacio domestico y las relaciones familiares tambien cambiaron en la\u00a0 llamada generaci\u00f3n multimedia\u201d <\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Generaci\u00f3n Multimedia. Roxana Morduchiwcz. E.\u00a0 Paidos.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No hablar. No pensar. No sentir. No confiar. Son cuatro disvalores presentes en\u00a0 la \u201cvida de calle hoy\u201d. Muerto casi o solo para algunos pocos el mundo de la\u00a0 intimidad (verdadero centro de la humanizaci\u00f3n),solo queda el de la\u00a0 sobrevivencia (en donde todos somos objetos y ya no personas). El mundo de la\u00a0 intimidad se da en lugares privilegiados de convivencia: la familia, la escuela,\u00a0 el grupo de pares, las instituciones culturales y deportivas. Son lugares de\u00a0 socializaci\u00f3n y humanizaci\u00f3n. De lo contrario quedan los no-lugares; eso es el \u201cmundo de la calle\u201d en donde miles quedan expulsados desde peque\u00f1os. Solo la\u00a0 heladera es mudo testigo de lo que alguna vez fue un comedor de reuni\u00f3n.\u00a0 Heladera vac\u00eda o llena solo apta para el \u201ccomedero\u201d que sacia el hambre pero ya\u00a0 no convivencia y encuentro con personajes familiares que encarnan roles y\u00a0 funciones. <!--more-->En la calle no hay convivencia sino sobrevivencia. Mientras tanto,\u00a0 estoy en una reuni\u00f3n de muchas familias que acaban de internar a sus hijos y\/o\u00a0 familiares para una recuperaci\u00f3n. Me sorprende las tragedias que vivieron; en\u00a0 todos (m\u00e1s de 30 familias) hab\u00eda muertos por violencia callejera, padres que\u00a0 nunca se hicieron presentes m\u00e1s que para aportar el semen y que luego\u00a0 desaparecieron, discapacitados por el uso de drogas. Me hablaban de una guerra;\u00a0 ya no con armas. Me relataban las consecuencias de una guerra que hab\u00edan y\u00a0 estaban viviendo. Los sentimientos eran dolor, impotencia, culpa. \u00bf Por que no\u00a0 antes, parec\u00edan preguntarse, no pudieron encontrar la pacificaci\u00f3n del encuentro\u00a0 mediados por terapeutas para contener y detener la tragedia? Mi tarea es\u00a0 decirles que\u00a0 la historia tambi\u00e9n se\u00a0 escribe, desde el despu\u00e9s. Desde este proyecto que estamos construyendo a pesar\u00a0 y con las tragedias. En ese proyecto todos debemos y necesitamos vivir. En\u00a0 realidad la mayor\u00eda vegetan esta vida. El grupo les devuelve la posibilidad de\u00a0 darles un sentido, una direcci\u00f3n a la vida conteniendo tambi\u00e9n como experiencia\u00a0 las muertes para acceder a un futuro diferente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Frente al no hablar, no pensar, no sentir y no confiar frutos de la\u00a0 sobrevivencia callejera en la que todos quedaron expulsados aparece el poder\u00a0 hablar, liberar la creatividad del pensar, volver al coraz\u00f3n sensible y\u00a0 enlazarse a los otros a trav\u00e9s\u00a0 de\u00a0 la confianza. Es una cultura diferente. La humanizaci\u00f3n frente a la barbarie.\u00a0 Esto es para ricos y pobres. En los grupos hab\u00eda ricos y pobres. La crisis nos\u00a0 atraviesa. Me sorprendi\u00f3 como en todos hubo abandono de la escolarizaci\u00f3n. Una\u00a0 respuesta es que donde hay drogas y alcohol en edades tempranas no puede haber\u00a0 aprendizaje. \u00bfPero donde estamos los adultos? \u00bfQu\u00e9 nos pasa? Ya no es solo el\u00a0 problema de la droga; es que abandonar la escolarizaci\u00f3n es decretar, casi, la\u00a0 suspensi\u00f3n de la socializaci\u00f3n del joven. Sin trabajo (adem\u00e1s drog\u00e1ndose no\u00a0 pueden ni les interesa) y sin estudio \u00bfc\u00f3mo se constituye lo humano? Quedan\u00a0 expuestos a la calle y forman parte de la generaci\u00f3n multimedia y\/o de la\u00a0 apropiaci\u00f3n de los espacios p\u00fablicos a trav\u00e9s de tribus. Cyber y hordas los\u00a0 esperan. La vida pierde valor. El otro no existe en la sobrevivencia del no\u00a0 pensar; no sentir, no hablar, no confiar. Pasamos de ser posibles sujetos a objetos. Si el espacio domestico se\u00a0 transform\u00f3 y las relaciones familiares tambi\u00e9n con la generaci\u00f3n multimedia nos\u00a0 debemos preguntar \u00bfC\u00f3mo seguimos? \u00bfC\u00f3mo crece un ser humano hacia la\u00a0 humanizaci\u00f3n y no hacia ser objeto de otros o para otros?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Valorar la vida III &#8221; El espacio domestico y las relaciones familiares tambien cambiaron en la\u00a0 llamada generaci\u00f3n multimedia\u201d Generaci\u00f3n Multimedia. Roxana Morduchiwcz. E.\u00a0 Paidos. No hablar. No pensar. No sentir. No confiar. Son cuatro disvalores presentes en\u00a0 la \u201cvida de calle hoy\u201d. 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